随着人工智能(AI)快速发展，芝加哥出现一种全新教育模式。主打“无教师”的Alpha人工智能学校，即将在芝加哥市中心环区开设K-8校区，每名学生每年学费高达5.5万元，引发家长关注与教育界争议。

从事金融业、同时深耕AI领域的家长莫森尼(Blake Mohseni)表示，计划让年仅三岁的女儿未来入学。他说：“这就是未来，你要进化，否则就会被淘汰。”

Alpha人工智能学校创立于2014年德州奥斯汀，目前已扩展至全美近20个据点，学生超过1000人。创办人普莱斯(MacKenzie Price)表示，AI能提供更个人化且高效率的学习。学生每天仅需两小时完成内核课程，其余时间参与机器人制作、体能挑战等实作活动。

校内采开放空间设计，学生通过AI平台学习，系统会依个人进度调整内容。现场仅设“引导员”(guides)，负责激励与辅导，而非传统授课教师。普莱斯说：“我们不是取代老师，而是改变角色。”

支持者表示，AI可加速学习成果。有家长指出，其子女短短数月内阅读与数学能力已跃升两个年级。校方亦宣称学生在全国测验中表现达前1%。

然而，质疑声浪同样强烈。武科夫(Joe Vukov)指出，教育不仅是知识传授，更包含人际交互与价值塑造，“这种模式可能改变学习本质”。

维克特．李(Victor Lee)也表示，目前缺乏外部研究证实AI课程成效，且完全排除教师的做法风险仍高。

此外，高昂学费与学生族群偏向高收入家庭，也使外界质疑其成果是否具有代表性。Alpha学校虽提供部分助学金，并曾申请特许学校(charter school)以降低学费，但多数州已拒绝。

该校扩张正值全美“教育选择权”与AI教育政策辩论升温之际。伊州州长普立兹克正评估这类学校是否加入联邦教育券计划，支持者认为可增加选择，反对者则担心影响公校资源。

教育学家表示，随着AI逐步进入教育现场，Alpha学校模式是否能成为未来主流，仍有待时间验证。