“背不下来就算了，反正你长大可以问AI。”当我5岁的儿子磕磕巴巴背诵古诗时，我妈的这句话让我如坠冰窟。

　　我刚想反驳，我妈转头问我，既然所有知识都能通过豆包、DeepSeek获取，为什么还要学习？这个简单却直击灵魂的问题，让我一时语塞。

　　第二天在微信群讨论，才发现这已成为一种普遍现象：一位朋友的孩子做数学题卡住不到30秒，立刻掏出手机拍照给AI，屏幕上跳出完美解答，孩子甚至连看都没细看就机械地抄了下来；另一位的孩子则是直接问爹：“既然有AI了，我为什么还要学习？”他哑口无言。

　　你或许会为此欢呼：这不正是科技进步的意义吗？将复杂任务交给AI，人类解放出时间做更喜欢、更有意义的事情。

　　这些冠冕堂皇的话，让我内心升起一股无法忽视的不安。

　　人类经历几千年进化，有了外卖解放了双腿，有了电脑解放了双手，而现在，我们是否正走向“解放”大脑的终点？还是说，这根本不是大脑的解放，而是思维能力的萎缩、认知能力的退化、思维肌肉的瘫痪？

　　这种“能力阉割”最可怕之处在于它几乎是无痛的、诱人的，甚至让人上瘾的。每一次孩子将思考的责任交给AI，他们的大脑就失去一次锻炼的机会，而是向着“AI奴隶”的身份迈进。

　　人工智能时代，我们是在培养思考者，还是在制造依赖者？

　　AI是映射而非创造者

　　最近网上到处都是跟DeepSeek灵魂对话的视频，AI侃侃而谈、直击心灵，很容易让人误以为对面是个有思想的生命体。

　　这绝对是误解。DeepSeek等大模型本质上还是个数据搬运工，它吃进去的是人类已有的知识，吐出来的是原有知识的排列组合，它根本创造不了新知。

　　孩子要是习惯了依赖AI，实际上就变成了“二手知识”的消费者——他们接触的始终是经过加工的信息，而不是亲身体验的世界。

　　可以拿柏拉图的那个洞穴理论来打比方：AI就像一群被囚禁在洞穴中的人，从出生起就面朝洞壁，背对洞口，被锁链束缚无法转身。在他们身后有一堵墙，墙后有一条通道，通道中有一堆火把照亮整个洞穴。当人们或物体经过这条通道时，火光将他们的影子投射在洞壁上，AI囚徒只能看到这些影子（文本和影响数据），分析和重组这些影子。

　　当我们问AI问题时，就像向一个从未见过真实世界的人请教。它只能告诉我们它从数据中学到的模式，而非真实经验。

　　如果孩子过度依赖AI，他们就是在向“囚徒”学习世界，获得的是“影子的影子”——经过数字化处理的二手信息，而不是直接体验获得的真知。

　　在知识的传递链条中，每增加一层中介，我们就离真实世界的直接体验更远一步，更容易被局限在信息的“洞穴”中。

　　如果只通过二手信息来了解世界，自己却从没仰望过星空，也没捧起过泥土。表面上好像学到了东西，实际上却被困在了别人搭建的信息牢笼里，严重损害智识。

　　重要性和排序

　　信息茧房不是最严重的问题，真正的威胁是AI的幻觉——它能源源不断地编织出貌似权威却错误百出的“知识”，能言善辩、信口雌黄。

　　我们不再生活在知识被少数人垄断的时代，AI出现，生产知识的速度已经远远超越了我们整理和消化它的能力。我一个写公众号的，现在眼睁睁看着平台充斥着大量未经验证的AI生成内容，信息垃圾弥漫。如果不主动学习，锤炼自己的思维能力，人类最终沉沦在真假难辨的信息泥沼中。

　　分辨知识的真假需要学习，更重要的是，我们还要对知识的重要性排序。

　　AI可以为你提供信息，但只有你自己才能判断哪些对你来说真正重要，哪些对你真正有用。一旦我们接受AI的排序，它就不再是我们的工具，而可能成为他人操控我们的媒介。如果所有人都不加思考地相信它，它甚至不再是人类的助手，而会变成人类的主宰。

　　因此，这个时代真正考验的是我们从海量信息中筛选、辨别和排序的能力，它只能通过踏踏实实的学习来获得。

　　以新闻学为例，我们学习的核心是什么？是在浩如烟海的信息中，能够选取那些既有公众兴趣价值，又与人们生活相关的新闻事实。虽然一些简单、程式化的部分可以交给AI完成，但对于那些需要同时考虑传播价值和新闻伦理、兼顾细节和全局的复杂报道，你的判断力和价值观最终将决定你成为什么样的记者。

　　不要放弃思考过程

　　学习不仅仅是获取知识那么简单，它其实是在塑造我们的大脑。

　　想想看，当一个孩子冥思苦想解决一道数学题时，他的大脑正在建立独特的神经连接。这不是为了背公式，而是在形成解决问题的思维方式。

　　这种生物层面的改变，AI可替代不了。就像你看再多健身视频也练不出肌肉，还得亲自练习。

　　学习过程中的那些情感也很重要。那种卡住了、突然开窍、最后成功的感觉，正是在锻炼我们的心理韧性。

　　一个从没经历过学习挫折的孩子，将来如何应对生活中更残酷的挑战？

　　还有身份认同的形成。当孩子通过自己的努力解决难题时，他不仅获得了解决方案，更在潜意识中构建了“我是能够克服困难的人”这一核心身份。这种自我认知的形成对人生轨迹的影响远超知识本身，它决定了一个人面对未知时的基本姿态——是退缩逃避还是迎难而上。

　　詹青云曾说：“我们长大后都明白了，西游记其实是佛祖精心安排的一场大戏。所有的神仙妖魔都是配合他演出的角色，九九八十一难都是设计好的，每一难都恰到好处，总能逢凶化吉。

　　那么问题来了：佛祖为什么不能直接把那堆经书砸到唐僧头上呢？毕竟这些经书完全可以直接运输，可以轻松共享。

　　但取经的路却是不能共享的。

　　真正让唐僧成为唐僧的，不是那些经书本身，而是那条充满磨难的取经路。”

　　古诗、英语还有必要？

　　再具体一点，因为AI可以翻译语言、背诵诗词，许多人认为传统学习方式和死记硬背已不重要，应彻底转向创新性和批判性思维的培养。

　　我觉得，传统学习依然必要，只是需要考虑这类知识的比重。当孩子记住“床前明月光，疑是地上霜”时，他们不只是记住了文字，而是获得了一种表达方式、一种思维模式和文化的传承。“读书百遍其义自现”，林黛玉让香菱学诗也是从背诗开始，少了这个过程你就无法创造出好的作品，你甚至无法甄别好的作品，无法具备审美能力。这些语言结构会影响思维方式和创造力，AI不能替代这种内化过程。

　　学英语同理，AI可提供“信、雅、达”的翻译和同声传译，却无法让你在面对问题时下意识地用英语思维来理解和解决问题、无法让你准确理解一个外国人结合表情、语气的复杂表达，以及其中可能包含的言外之意。

　　一个英文本身很好的人阅读英文专业书籍，和完全不懂的人借助AI翻译阅读的感觉是不同的，前者能敏锐感知专业文本中的细微语气、术语精确含义和隐含知识结构，这种细微之处的差别，反而是未来社会决胜的关键。

　　难以逾越的鸿沟

　　未来世界终将分化成两类人。一类是AI的主人，学习者。他们了解AI的原理与局限，将其视为思维的延伸而非替代。他们从小学习如何思考，经历思维的挣扎与突破，培养了解决问题的韧性和创造力。

　　第二类是不学习的AI的奴隶，他们被动接受AI投喂，对其背后机制一无所知。他们习惯了有问题就问AI，却不知道如何评估AI给出的答案是否可靠。他们的思维被AI的算法所塑造，却浑然不知自己正沦为“无能儿”，还自以为掌握了高效学习的秘诀。

　　文明滚滚向前，懒惰是人类永恒的痛点，AI为解决这一痛点而生。到最后，一部分人成为工具的主宰，十倍放大了自己的能力，还有一部分人会让渡自己的权力，躺在床上，靠着营养液和脑后插管获取高潮，失去思考能力。

　　请记住：我们创造工具是为了解放思想，而非禁锢它；我们追求效率是为了留出思考的空间，而非取消思考的必要。当我们把思维外包，我们也在出卖自己成为真正人类的权利。

　　AI时代的分水岭不在技术，而在人类自身，核心还是看你，选择成长，还是选择沉沦。