自从人教版的教材被指奇怪后，引起全网的关注，教育部也已经注意到这件事情，决定重新整改小学教材。

当小学生看到人教版教材后，可以看到每一个人物的形象都是眼眉到眼睛之间的间距很宽，并且还做出一些怪表情，这让很多成年人看到后都感觉到不适，更何况还是小学生呢！



之所以家长和社会如此关注这件事情，这都是因为在小学阶段是对学生很重要的，这个阶段是让学生养成良好的学习习惯，还有审美观的时候，可是这种教材是不利于学生的审美观养成的。

清华出身的设计师，设计的就是这种教材？

作为小学生的课本教材，是他们每天都需要看的，为了可以吸引学生的兴趣，上面会有着很多的插图，增添童趣感，但是教材上的插图人物太丑，就违背了初衷。



最让人吃惊的是人教版教材上的插图不是来自于外行人之手，而是由清华出身的设计师—吴勇设计的。

吴勇是国内知名的设计师，毕业于中央工艺美院，也是中国如今清华美院的前身，现在的他还是清美的教授，所以说他是清华出身也是合理的。



可是没想到就是这样一名知名的设计师，却在人教版教材中造成了这么大的争议，到底是因为我们的审美小众，还是另有原因，这让人百思不得其解，而且吴勇和吕敬等人始终保持沉迷，反倒是一些专业为他们出来澄清此事。

数学教材引人不适，吴勇笔下的外国小孩很帅气，吴勇双标？

继数学教材引人不适后，英语课本教材也被发现问题，虽然说看着很是正常，但是有的家长却看到有一名身穿红色唐装的小女孩双膝跪下和一名坐在沙发上面的女生进行谈话，这名家长在上面写下“中国人永不跪下”的看法。



不止如此，吴勇笔下的外国小孩却一个个浓眉大眼，蓝蓝的眼睛特别帅气，这让网友细思极恐，吴勇过于双标了吧。

教材是给学生看的，设计者不能随心所欲

有很多人还在为吴勇开脱，觉得数学教材中的学生只不过是不符合我们的传统审美，但是艺术本身就是多样性的，是不是应该用包容性的眼光去看待这些教材插图，给创作者自由发展。



虽然说并不能说吴勇的绘画技术不好，如果说吴勇这些插图只是用作商业买卖的话，那么这种风格是绝对没有问题的。

但是如果要是把这些插图放到教材上面的话，就需要注意了，毕竟教材是需要给学生进行观看的，稍微不慎，就会对中国的整体教育产生巨大的影响。



家长需要把人教版教材对学生的影响降到最低

人教版数学教材已经在小学阶段用了10年的时间，对于学生肯定是会有影响的，教育部虽然对当下教材进行停止，但是家长还是需要把人教版教材对学生的影响降到最低。



如果家长要是找到教材的不足之处的话，那么需要和学生解释清楚原因，并且让学生正确的对待教材，顺便给学生做“爱国教育”。

无论到任何时候，中国学生的爱国精神不能忘，家长需要用陪伴和关爱的方式去帮助学生成长，助力学生正确的成长。

希望教育部以后可以严格审核的每一批教材，让教材可以起到真正教育学生，提升审美的作用，只有这样才能帮助学生塑造正确的价值观，审美观。



如果无法提高审美的话，家长可以帮学生找一些80后。90后用过的教材，重新回到教材上面，历史是不该被我们遗忘的，只有不忘本，才能让中国学生更加强大。

【文末总结】

对于这一次的教材插图事件，在网上引起了轩然大波，教育部也在加大力度调查，相信以后小学教材中肯定是不会出现引学生不适的内容。

学生的教育会关系到国家的发展和未来，而教材又是教育的灵魂，笔者希望屏幕前的学生都可以读到精美的教材，不管是数学教材还是英语教材，都是要力求插图精美，人物立体，有童趣的，只有这样的插图，才可以带给学生最美好的感知。



插图只是教材的一个小部分，教育部也需要教材其他方面的内容，虽然说随着时代的发展，人们的审美在变，但是既然大众都无法接受这种教材，那么就证明是需要做出修改的。