据大陆“网易数读”报道，越来越多大陆大学生发现，大学生活正变得像高中：课表从早八排到晚九，教室门口挂著收手机袋，每节课要定位签到，还有数不清的平时作业和小组作业。查寝、收手机、晚自习，甚至家长会，这些原本属于高中的场景，正成为部分大陆大学的日常。

2024年发表在《教育研究》的一项中国大学生追踪调查显示，近年来大学生课内外学习时间配置呈“高中化”特征，总学习时间配置占比高达72.4％，自主支配、探索兴趣的时间明显不足。

四年大学读成“本升高”

许多高中生以为，熬过三年就能迎来自由。真正开学才发现，部分大学的作息堪比上第二次高中。大学生不仅要面对从早八排到晚自习的课表，还要抢著上一堆内容过时的课程，被平时作业、小组作业填满。这门课要交读书报告，那门课要上台展示，几个小组作业轮流催著开会，微信消息“响”之不竭，课后任务“做”之不尽。

考勤方式也五花八门：随时刷新的QR Code、GPS定位、人脸识别、随堂测验，还有学习通、雨课堂、钉钉、企业微信轮番上阵。想名正言顺缺一节课去实习、做志愿，还有层层请假审核等著，从辅导员到班主任再到教务处，部分学校甚至需要家长同意才能通过。

“卷”“管”齐下 大学生变高中生

报道指出，不是学校想管，而是学校不敢不管。根据大陆教育部数据，2015年全国普通本专科在校生2625.3万人，2025年则是3953.96万，十年间规模扩大约五成。数量庞大、流动频繁的大学生增加了学校管理复杂度，统一作息、集中考勤和标准化管理成了部分高校最省事也最稳妥的选择。尽管多数大学生已经成年，高校对他们并无监护职责，但现实中一出事学校几乎都要担责，管理的触角不免伸进学生日常生活。

与此同时，教学评估与考核对量化指标的偏爱，把严格管理进一步推向课堂。2021年发表在《高教探索》的一项研究显示，双一流高校普遍采用平时成绩与期末成绩按比例折算最终成绩的考核方式。平时成绩一打开，五花八门的考勤、课堂互动、按周刷新的平时作业、“组队五分钟、内耗一整月”的小组作业、水课标配的翻转课堂等考核方式便一拥而出。

72.4％学习时间被安排，大陆大学生活“高中化”：查寝收手机、从早八排到晚九。（图片由AI生成）

真正驱动部分学生主动把大学过成高三的，还是“绩点至上”的评价体系。保研、奖学金、评优、转专业、出国交换乃至实习，机会看似各有门路，却都有同一个门槛——绩点。同一研究显示，高校绩点折算方式主要分为连续制和区间制，部分高校还会限制课程优秀率，甚至要求最终成绩符合正态分布。在这个名为“优秀”的窄门前，大学生们不免努力努力再努力，竞争竞争再竞争。绩点还只是第一栏，学工、竞赛、科研、实习……竞争赛道从一条铺成无数条。

高三一年 后劲四年

报道称，追逐分数、服从安排、害怕掉队，这些高中留下的后遗症早已成了大学生们的生活惯习。社会学家哈特穆特·罗萨把现代人的处境比作站在一条“滑动的斜坡”上，人们只有不断奔跑，才能勉强留在原地。一边是被任务、考勤和指标铺得密不透风的生活，一边是空虚、倦怠又找不到方向的内心。这份焦虑甚至追进梦里：忘带准考证、试卷没写完、考试过度紧张，高考时不时上门回访。

遗憾的还有人际关系的疏离。高中化的大学生活复刻了高中的管理、排名和焦虑，却唯独缺失了那群一起吃苦的人。今天坐在一起上课的人，明天可能就成了朋友圈里的“点赞之交”。一个人吃饭、一个人上课、一个人去图书馆，都是大学生无师自通的必修课。宿舍舍友有时也更像学校随机拼单的合租客，绩点、奖学金和保研名额悄悄在彼此之间画出竞争线。大家学会保持边界、隐藏进度，用“搭子”为关系划分用途，一起吃饭、一起上课，却从不交心。

报道最后写道，在人们过去对大学的想象里，绩点、考试与履历不过是青春的脚注，而在大学高中化的今天，却不可避免地成为了所有人青春的正文。忙碌往往是充实最逼真的赝品，课表排到满格、绩点卷到满绩，也未必能换来生活的满意。“等到大学就好了”“等到保研就好了”“等到工作就好了”，从延时满足到迟迟无法满足，人生成为无尽的等待。