现代人喜欢短平快，即喜欢简短的付出，快速能爽到的体验。但是学习掌握一种技能是一个漫长的过程，所以很多人不爱学习。家长们为了让孩子有个好前途而逼迫他们学习，老师们也是费尽各种心思让学生们好好学习。但是总有一些人天生爱学习，他们再学校里是学霸，即使他们走出学校也非常喜欢学习，而且学的速度很快。这究竟是怎么回事呢？今天我们来分析那些善于学习背后的深层逻辑。

　　学霸们的思维有两个心理学的底层逻辑：晶体智力和外向成长。我们先解释晶体智力，20世纪60年代，美国心理学家雷蒙德卡特尔把智力分为流体智力和晶体智力，顾名思义，流体智力就像没有形状的水，是我们灵活解决问题的能力，它依赖于先天优势，一般会在20岁左右达到高峰，然后开始走下坡路；而晶体智力则是调动已知经验的能力，随着年龄的增长会慢慢成长，晶体智力是靠后天的锻练形成的。

　　比如小马和老马是一个公司的两个新老员工，小马看到问题会用原创思维去寻找答案，对于小马来说，每个问题都是白纸，但是老马遇到问题则会翻阅各种资料，调动他的已知经验去拼凑一个解决问题的版图。新手小马幻想自己能成为老马，但老马却深知自己是老手。

　　俗话说“姜还是老的辣”。刚进入新领域的新手觉得老手们不管干啥都是随手拈来，画家的手会自动作画，舞者的肢体会自动舞动，老手们天马行空的行为是多么地浪漫，这符合我们对自身浪漫化的憧憬。但是若想快速掌握一门技能则要避免对流体智力的盲目崇拜，因为相对于流体智力，晶体智力更容易复制并容易量化。如果你想快速学习一门技能，晶体智力绝对是你最好的敲门砖，也就是说你要找一个老手来模仿。

　　说完晶体智力，我们来说外向成长。什么是外向成长呢？相对于内向成长，外向成长就是学习一门技能，比如学习写作、画画等等。内向成长则是心灵的成熟，一个人灵性的成长。学习一门技能的最终目的是为了人的内向成长，比如掌握一门技能能给人带来巨大的回报和满足感，从而增强你的自信，改变你的人生观和价值观，所以说“活到老学到老”。

　　我们的外向成长需要外界的正向反馈，如果没有正向反馈，时间久了就容易疲惫，然后放弃。解说到这里，估计大部分读者明白了为什么学校里的学霸们如此爱学习，因为他们得到的正向反馈很多。走出校园后他们会带着这种学习带来的正面体验走入各个工作岗位继续学习，这时学习带来的正面反馈就不再是“考试的分数”，而是一次成功的谈判，一次成功的手术，一堂成功的讲课以及顾客满意的微笑等等，这些正面体验都给他们带来了很大的满足感，从而促使他们继续学习，继续“解题”。

　　这也解释了为什么大公司喜欢雇用高学历员工，公司希望他们不断复制自己的学习带来的正向反馈，最终给企业带来盈利，给社会带来繁荣，造福人类社会。有的人花三十年时间重复同样的工作，做一天和尚撞一天钟，毫无长进，而有的人则是在做同一件事时不断发现问题并解决问题，给周围的人提供越来越多的便利和服务，这就是社会上的“学渣”和“学霸”的区别。

　　那么我们如何运用以上的两个逻辑在现实生活中学习新技能呢？首先我们打造一个外向晶体，以教为学，以输出为输入，同时确保自己有一个清晰的外向输出点，比如在学校学习的话，这个输出点就是各种小考、中考和大考。如果你已经成人，你就尝试边作曲边发表歌曲，通过创作和分享来不断激励自己的提高，哪怕一些看起来无法输出的学习，比如律师和会计等，你可以通过和有经验的同事交流，以社交的形式进行输出。

　　找到合适的输出后接着就是收集那些对应的项目和参考，项目就是自己想用这个技能做的事，比如为了考讬福学习英语，参考就是这个技能用的特别好的人。如果你想考讬福就要找和自己对标的考友，比如你没有海外生活的经历，没机会练习口语，那个考友也和你一样，但是人家口语30分满分考了29分，分析他是怎么练习的，你拿来作参考。有了输出、项目和参考后，你的学习就有了清晰的目标和动力。同理，在工作中，你可以找一个同行的“榜样”，看看同样的工作为什么他做得那么好，分析原因，多和他交谈，获得参考信息。

　　这时你就进入第二步，即借鉴晶体。别人的晶体一般分三类，教程、具体方法和辅助教材。教程就是事无钜细地解说，但是你看教科书是看不太懂的，而且教科书无论多么详细都无法覆盖到现实生活中遇到的问题，会出现俗话说的“读书读傻了”和“教条”。这时你就要分析教科书的目录，想想为什么知识的顺序是这样安排的，了解整个知识的结构，从上到下地了解整体结构后再学细节就容易了，不但要知其然还要知其所以然。任何事明白背后的逻辑后具体操作就变得简单了，然后再根据你自己的薄弱环节选择对你有利的辅助教材。

　　最后一步则是打碎别人的晶体，只有打碎别人的晶体之后你才能重新搭建属于自己的晶体。打碎晶体的具体做法就是把教科书的目录写在纸上，然后划掉对自己没用的东西。教科书让你从头看到尾，太迷信教科书会让你忘记学习的初衷。你学习的初衷是为了构建你自己的知识星图而不是成为别人的复读机。比如学校里的老师讲课是针对所有的学生，不用太浪费你的时间和精力在你不需要的信息，你只需要从讲课中汲取对你自己有用的信息，然后拼出属于你自己的版图。

　　可悲的是，在各类教学机构的描绘下，现在学习一门技能开启副业赚钱成为无数人用来遮羞的衣服，教学成为纯粹的商业活动，不告诉你学习的深层逻辑。有很多人只是被裹挟着去追求一种努力的状态。你报了课付了钱，结果学了两天就无法坚持，这种体验会给你带来很不好的感受，你会感叹为什么我被淘汰了呢？这种“干啥啥不行”的自卑会跟着你一辈子，最后破罐子破摔，这也是很多企业不愿雇用差生的原因。这就是我们今天拆析学习的“成功法门”的理由，希望对大家有用。

　　很多人也许会发出疑问，现在人工智能如此发达，我为什么要累死累活地学习呢？学习是因为“热爱”。喜欢学习的人都是热爱成长的人，他们几乎都是是现实生活中的成人“学霸”。真正沉浸式的学习会渗进你的皮肤和肌肉，流入你的血脉，慢慢地影响你和周围世界的交流方式，通过外向成长最终促使你内向成长，让你成为你自己想要的样子。

　　希望大家都能拥抱自己独一无二、混沌生长的晶体，然后你会发现，我们之所以喜欢短的、快的一下子能爽到的短平快，其真正的原因是因为我们还没有找到属于自己的晶体。