最近，开元小学一名六年级女生的家长通过人民网领导留言板反映了 " 学生厕所无门 " 等问题。其称孩子进入青春期后，是班里少数几个有了例假的孩子之一。这些孩子或多或少都有过在厕所内更换卫生巾时，被同为女生的同学嘲笑以及散播过的情况发生。该家长称 " 仅求领导能否在开元小学五六年级的女厕中装上门板，好在例假时遮蔽下视线，少些尴尬。"

针对该问题，吴忠市利通区委办公室答复称，开元小学立即整改，在校内女生厕所加装了隔断门；召开教师师德师风会议，要求班主任和任课教师密切关注青春期学生的生理及心理变化，及时给予学生关爱指导；安排生理健康老师对高年级女生组织开展了一次生理卫生健康教育。

单就此次问题而言，这一系列整改措施可以说是非常到位的。学校不仅仅有加装隔断门的表面措施，还意识到了事件背后所折射出的学生生理及心理健康的问题。而这，也正是我们更愿意看到的处理重点。

小学女生来例假遭同伴嘲笑，远不止装上一层隔断门那么简单。一道门或许能遮住生理期的尴尬，却遮不住青春期内孩子们的好奇与躁动。保证他们有相对隐私的空间去接受自己身体的变化非常有必要，但同时也应该有一个更为开放理性的教育氛围，让孩子得以用科学、规范、明确的认知去消解掉心中的好奇与疑问。

在正确的性教育引导下，学生们自然会明白，无论女生的月经，还是男生的胡子，都是最正常不过的生理现象。这不是可以随便开玩笑的素材，也大可不必为此而感到自卑。尊重身体本身的发育规律，坦然地面对即可。

新华网发（张进刚 摄）

当然，这也抛出了一个更为复杂的社会议题，到底什么样的性教育才可称之为是正确的？随着社会观念的进步，如今很多学校和家庭在性教育的问题上都已足够重视，也足够包容。但性教育的度该如何把握，哪种教育方式更能为孩子所接受，又不会产生负面意义。诸如此类的问题似乎一直都是家校讨论的重点。

我们看到过不少积极的尝试，比如有小学洗手间放置了免费的卫生巾供学生们取用，不少学校给学生们发放了性教育读本等，这些都是性教育规范引导的一个正切面。帮助孩子们正确认识性别差异与道德约束，并在此基础上真正学会尊重同性与异性，或许才是性教育最好的归宿。而这同时也在呼唤着学校和家庭一个更为良性的示范与互动。

女洗手间门口的放置盒，上层抽屉里放置了卫生巾

当然，一个足够合情合理又科学理性的性观念不只限于学校的教育，其在整个社会层面的规范都依然很有必要。一些令人遗憾的新闻比如认为隔离期间女性求助卫生巾是矫情，防疫初期有女性人员的卫生用品需求未被及时满足等等，都是对女性正常生理现象不了解的表现，也因此不能正视她们的需求。而所谓尊重女性，却恰恰是要在这些细节问题上给予她们最基本的包容和保护。

社会观念的完善往往需要时间，但一所小学里一扇隔断门的安装，也依然让人欣慰。